مقاله بررسی چارچوبی به منظور مطالعه تطبیقی آموزشهای کارآفرینی

چارچوبی به منظور مطالعه تطبیقی آموزشهای کارآفرینی از سری مقالات معتبر همایش کارافرینی در 15 صفحه مجزا قابل ویرایش در قالب فایل ورد با فرمت doc

چکیده

        در ایالات متحده امریکا و دیگر کشور­های توسعه یافته آموزش کارآفرینی در درون دوره­های دانشگاهی و توسط موسسات ویژه مورد توجه بسیاری واقع شده است. برخی از کشورهای آسیایی همچون فیلیپین، هند و مالزی نیز گامهای اساسی جهت حمایت از فعالیت های کارآفرینی برداشتند. این حمایت ها شامل ارائه راهنمایی هایی عملی، مشاوره، ارائه تسهیلات مالی و برگزاری دورههای ویژه در خصوص کارآفرینی در درون دانشگاه ها و یا خارج از دانشگاه ها می باشد. دوره های آموزشی کارآفرینی نه تنها جای خود را در بستر دروس دانشگاهی و در رشته های مختلف باز نمود، بلکه در دوره های مختلف تحصیلی از ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان نیز مورد توجه قرار گرفته است. گر چه امروزه تنوع این دوره ها شرکت های موجود را نیز تحت پوشش قرار می دهد و دوره های متعددی جهت رشد، بقاء و کارآفرین نمودن سازمانهای بزرگ طراحی شده اما هدف اولیه از توسعه کارآفرینی همانا تربیت نمودن افراد متکی به نفس، آگاه به فرصت ها و به طور کلی افرادی است که تمایل بیشتری به راه اندازی کسب و کارهای مستقل دارند می­باشد. در واقع تمرکز و تحقیق در مورد محتوا، نوع درس­ها و شاخص­های مورد نظر، در انواع دوره­های آموزش کار آفرینی اهمیت می­یابد. مقاله حاضر با هدف تبیین و معرفی آموزش های کارآفرینانه، ضمن مرور مستند ادبیات موضوعی و موضوعات مرتبط با آن، به طراحی، تبیین و ارائه چارچوبی به منظور مطالعه تطبیقی آموزش های كارآفرینانه پرداخته و بر این اساس عوامل تشکیل دهنده را مورد بحث و بررسی قرار می دهد. در پایان مقاله، موارد مذكور جمع‌بندی شده، بحث و نتیجه‌گیری، و پیشنهادات ارائه گردید.

 

واژگان کلیدی: مطالعات تطبیقی- کارآفرینی- آموزش کارآفرینی.

 

فهرست مطالب :

1- مقدمه

2- بیان مسئله

3- مراحل  طراحی و ایجاد دوره کارآفرینی

3-1- اهداف

3-2- محتوای دوره و فعالیت­های آموزشی

3-3- روش تدریس (یاددهی- یادگیری)

3-4- اجرای دوره

3-4-1- مربیان آموزشی

3-4-2- کمیت فراگیران

3-4-3- حمایت­های آموزشی

3-4-4- انگیزه فراگیران

3-4-5- ارزشیابی دوره

4- چارچوب مراحل طراحی دوره­های آموزش کارآفرینی

5- بحث و نتیجه گیری

6- منابع و ماخذ